Методология и методика формирования инновационно-технологических мета-компетенций студентов в процессе проектной деятельности в социальной сфере: здоровье и медицина

В данной статье рассматривается важность формирования инновационно-технологических мета-компетенций в процессе проектной деятельности студентов гуманитарных направлений подготовки вузов, направленных на включение в инновационную творческую деятельность по созданию новых технических решений в области социологии здоровья и медицины и их юридической защиты на уровне патентов различными современными методами и средствами обучения, включая методы генерирования новых идей. Особенное значение придается практическому обучению, исследованию патентной информации как мирового уровня научных достижений с использованием IT-технологий. В заключительной части статьи приводятся примеры патентоспособных технических решений, созданных в процессе обучения по курсу: «Патентная аналитика в социальной сфере: здоровье и медицина».

1. Эсаулова И.А, Линькова Н.В., Меркушева А.А. Инновационные компетенции как основа инновационного поведения сотрудников организации//https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-kompetentsiikak-osnova-innovatsionnogo-povedeniya-sotrudnikov-organizatsii/viewer (дата обращения: 08.01.2023)

2. Спикер СФ предложила объединить результаты интеллектуальной деятельности в цифровую платформу (vmeste-rf.tv) https://vmeste-rf.tv/news/spiker-sf-predlozhila-obedinit-rezultaty-intellektualnoydeyatelnosti-v-tsifrovuyu-platformu/ (дата обращения: 12.02.2023)