Иностранные студенты в российских вузах: проблемы адаптации (на примере китайских студентов)
Аннотация
В данной статье проводится социологический адаптационных проблем иностранного студенчества в российских вузах с точки зрения перспектив международного сотрудничества России с образовательными системами других стран. В качестве примера берутся китайские студенты, доля которых за последние года значительно увеличилась в структуре иностранных студентов, выбирающих в качестве страны получения высшего образования Россию. В ходе исследования были выявлены как позитивные достижения в сфере образовательного сотрудничества России и Китая, так и те, которые негативно сказываются на отношении китайских студентов к высшему образованию в России. Основная причина связана с адаптационными трудностями, с которыми сталкиваются иностранные студенты в России и, в частности, китайские. Соответственно, делается вывод о необходимости преодоления барьеров, как языковых, так и ментальных, в процессе адаптации иностранного студенчества к условиям и реалиям российской высшей школы.
Об авторе
П. С. Гаврилов
Южный федеральный университет
Россия
Россия
Гаврилов Павел Сергеевич, аспирант
Ростов-на-Дону
Список литературы
1. Frolova, A. S., Lyausheva, S. A., Sagalaeva, E. S., Samygin, S. I., & Volkov, Y. G. (2015). Cultural and Historical Development of Everyday Life as a National Security Guarantee. Mediterranean Journal of Social Sciences, 6(5 S4), 417. Retrieved from https://www.richtmann.org/journal/index.php/mjss/article/view/7842.
2. McCafferty G. China in soft power push with foreign students // CNN. May 29, 2013. URL: http://edition.cnn.com/2013/05/29/world/asia/china-soft-powerforeign-students/index.html
3. Шведова И.А. Интернационализация высшего образования в Китае // Вестник Томского государственного университета. История. 2013. №1 (21). С. 132-138.
4. Где и как учатся граждане КНР в России [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.5top100.ru/news/104492/
5. Гревцева Г.Я. Сотрудничество России и Китая в сфере образо- вания // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». 2017. Т. 9, № 2. С. 43–52. DOI: 10.14529/ped170204
6. Рушанин В.Я. Россия и Китай: диалог в сфере культуры и об- разования // Вестник Челяб. гос. акад. культуры и искусств. 2015. № 3 (43). С. 119–126.
7. Kovaleva T.N., Maslova Yu.V., Kovalev N.A., Karapetyan E.A., Samygin S.I., Kaznacheeva O.K., Lyashenko N.V. Ecohumanistic education in Russia and China as a factor of sustainable development of modern civilization // Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019. Т. 6. № S3
8. Кошелева Е.Ю., Пак И.Я. Учебные и образовательные стратегии китайских студентов: социокультурный анализ // Портрет образовательного мигранта. Основные аспекты академической, языковой и социокультурной адаптации. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011. С. 140–152.
9. Леонтьева Э.О. Китайские студенты в России и российские студенты в КНР: опыт сравнения // Регионалистика. 2019. Т. 6. № 5. С. 79–92. DOI: 10.14530/reg.2019.5.79
10. Леонтьева Э.О. Патриотизм и общественное благо в системе ценностей российских и китайских студентов // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. 2019. Т. XVI. № 2. С. 132–137.
11. Ли Яньхуэй. Новая динамика высшего образования в Китае //Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2015. № 6. С. 151–160. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2226-3365.1506.16
12. Education at a Glance 2017: OECD Indicators. Paris: OECD Pub- lishing, 2017. 452 p. DOI: 10.1787/eag2017-en
13. Юй Сяолинь. Трудности обучения китайских студентов на рус- ском языке // VIII Всероссийская научно-практическая конференция «Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов российских вузов». С. 346-350 [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://core.ac.uk/download/pdf/162466738.pdf.
Рецензия
Для цитирования:
Гаврилов П.С. Иностранные студенты в российских вузах: проблемы адаптации (на примере китайских студентов). П.О.И.С.К. 2021;(3):47-56.
For citation:
Gavrilov P.S. Foreign students in Russian universities: problems of adaptation (on the example of Chinese students). P.O.I.S.K. 2021;(3):47-56. (In Russ.)
Просмотров:
85
Послать статью по эл. почте 