poiskП.О.И.С.К.P.O.I.S.K.2072-6015РУТ (МИИТ)poisk-58Research ArticleСОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯSOCIOLOGY OF EDUCATIONКоммуникация в системе компетенций российского наставникаCommunication in the competence system of the russian mentorКолесниковаК. Г.KolesnikovaK. G.

Колесникова Кристина Геннадьевна, экcтерн Института социологии 

Москва

Kolesnikova Kristina Gennadievna, External of the Institute of Sociology

Moscow

departament-rp@mail.ruМамоноваО. Н.MamonovaO. N.

Мамонова Ольга Николаевна, кандидат социологических наук, старший научный сотрудник Института социологии

Москва

Mamonova Olga Nikolaevna Candidate of Sociological Sciences, Senior Researcher at the Institute of Sociology

Moscow

Федерального научно-исследовательского социологического центраРоссияFederal Research Sociological CenterRussian Federation202328102024035765Copyright © Колесникова К.Г., Мамонова О.Н., 20242024Колесникова К.Г., Мамонова О.Н.Kolesnikova K.G., Mamonova O.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://poisk.elpub.ru/jour/article/view/58

Статья посвящена возрастающей роли наставничества в трансформирующейся системе высшего образования России. Рассматриваются модели компетенций наставника, обосновывается выбор форм наставничества, обуславливается значимость компетенции «коммуникация» в процессе образования.

The article is devoted to the growing role of mentoring in the transforming system of higher education in Russia, the models of the mentor’s competences are considered, the choice of forms of mentoring is substantiated, and the importance of the "communication" competence in the education process is prioritized.

Наставничествокоммуникациякомпетенциивысшее образованиеMentoringcommunicationcompetencieshigher education systemReferencesМамонова О.Н., Юрченко О.В. Наcтавничеcтво в науке: перcпективы и вызовы//Поиcк: Политика. Общеcтвоведение. Иcкуccтво. Cоциология. Культура. 2021. Вып. №5(88). C. 76-83. Журнал: ПОИCК: Политика. Общеcтвоведение. Иcкуccтво. Cоциология. Культура.Mamonova O.N., Yurchenko O.V. Mentoring in science: prospects and challenges [Nactavnichectvo v nauke: percpektivy i vyzovy] //Search: Politics. Social studies. Art. Sociology. Culture. 2021. Issue No. 5(88). C. 76-83. Magazine: SEARCH: Politics. Social studies. Art. Sociology. Culture.Маршак А.Л. Культурная безопасность как ресурс сохранения культурного наследия народов России // Гуманитарий Юга России. 2022. 4(56). С. 55-64.Marshak A.L. Cultural security as a resource for preserving the cultural heritage of the peoples of Russia [Kul'turnaya bezopasnost' kak resurs sohraneniya kul'turnogo naslediya narodov Rossii] //Humanities of the South of Russia. 2022. 4(56). pp. 55-64.Масалимова А.Р. Модель компетенций современного наставника// Профессиональное образование в России и за рубежом 4(8) 2012. С.104-108.Masalimova A.R. Model of competencies of a modern mentor [Model' kompetencij sovremennogo nastavnika// Professional'noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom] // Vocational education in Russia and abroad 4(8) 2012. pp.104-108.Павлюкевич М.П. Модель компетенций наставника. Актуальные вопросы экономики и современного менеджмента/Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. Самара, 2015. С.263-267.Pavlyukevich M.P. Mentor competence model. Current issues of economics and modern management [Model' kompetencij nastavnika. Aktual'nye voprosy ekonomiki i sovremennogo menedzhmenta] /Collection of scientific papers on the results of the international scientific and practical conference. No. 2. Samara, 2015. pp.263-267.Сараева В.В. Формирование коммуникативных умений студентов ВУЗа // Казанский педагогический журнал. 2010. №2. С.22-28.Saraeva V.V. Formation of communicative skills of university students [Formirovanie kommunikativnyh umenij studentov VUZa] //Kazan Pedagogical Journal. 2010. No.2. pp.22-28.Щипанова Д.Е., Шевченко В.Я., Самсонова О.Н. Разработка компетентностной модели наставника в контексте активизации профессионального самоопределения обучающихся системы дополнительного образования//(ИНСАЙТ). 2023. № 1(13). С. 56–72.Shchipanova D.E., Shevchenko V.Ya., Samsonova O.N. Development of a mentor's competence model in the context of activating professional self-determination of students of the system of additional education [Razrabotka kompetentnostnoj modeli nastavnika v kontekste aktivizacii professional'nogo samoopredeleniya obuchayushchihsya sistemy dopolnitel'nogo obrazovaniya] //(INSIGHT). 2023. № 1(13). Pp. 56-72.https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ [Электронный ресурс] – (дата обращения 02.05.2023)https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174 / [Electronic resource] – (accessed 02.05.2023)https://rsv.ru/mentoring/ [Электронный ресурс] − (дата обращения 02.05.2023)https://rsv.ru/mentoring / [Electronic resource] − (accessed 02.05.2023)https://форум.наставникироссии.рф/ [Электронный ресурс] − (дата обращения 02.05.2023)https://форум .mentor of Russia.RF/ [Electronic resource] − (accessed 02.05.2023)https://rg.ru/2023/02/21/stenogramma-vystupleniia-vladimiraputina-s-poslaniem-k-federalnomu-sobraniiu.html [Электронный ресурс] – (дата обращения 05.05.2023)https://rg.ru/2023/02/21/stenogramma-vystupleniia-vladimira-putinas-poslaniem-k-federalnomu-sobraniiu.html [Electronic resource] – (accessed 05.05.2023)Patel K., Gupta Y., Patel A. Key communication skills for mentors // Journal of the American College of Radiology. 2022. Vol. 19, iss. 7. P. 903–904. https://doi.org/10.1016/j.jacr.2022.03.001Patel K., Gupta Y., Patel A. Key communication skills for mentors // Journal of the American College of Radiology. 2022. Vol. 19, iss. 7. P. 903–904. https://doi.org/10.1016/j.jacr.2022.03.001

The authors declare that there are no conflicts of interest present.