poiskП.О.И.С.К.P.O.I.S.K.2072-6015РУТ (МИИТ)10.30932/2072-6015-2026-117-4-50-58poisk-401Research ArticleСОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЁЖИSOCIOLOGY OF YOUTHКрымская весна в контексте развития исторической памяти студенческой молодежи (кейс-стади)Crimean Spring in the context of the development of the historical memory of students (case study)МасловаТ. Ф.MaslovaT. F.

Маслова Татьяна Фёдоровна доктор социологических наук, доцент, профессор

Ставрополь

Maslova Tatyana Fedorovna Doctor of Sociological Sciences, Associate Professor, Professor

Stavropol

tatianamaslova@rambler.ruСтавропольский государственный педагогический институтРоссияStavropol State Pedagogical InstituteRussian Federation202622092026045058Copyright © Маслова Т.Ф., 20262026Маслова Т.Ф.Maslova T.F.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://poisk.elpub.ru/jour/article/view/401

Содержание статьи отражает актуальность и методы развития исторической памяти молодежи при проектировании образовательных модулей. Дано обоснование использования исследовательского кейс-метода в процессе освоения профессиональных компетенций будущими педагогами-историками; представлена его программа, в основе которой – рефлексивный анализ восприятия студентами Крымской весны 2014 года, воссоединения Крыма и России как исторического факта. Результаты исследования, проведенного в формате социологического эссе, интерпретированы через призму эмоционального переживания, исторической преемственности, социокультурной идентичности. 

The content of the article reflects the relevance and methods of developing the historical memory of young people in the design of educational modules. The substantiation of the use of the research casemethod in the process of mastering professional competencies by future teachers-historians is given; its program is presented, which is based on a reflexive analysis of students' perception of the Crimean Spring of 2014, the reunification of Crimea and Russia as a historical fact. The results of the study, conducted in the format of an essay, are interpreted through the prism of emotional experience, historical continuity, and socio-cultural identity. 

Историческая памятьисторическое воспитаниеКрымская веснаисследовательский кейс-методНistorical memoryhistorical educationCrimean Springresearch case methodReferencesАссман Я. Культурная память: Письмо, память о прошлом и политическая идентичность в высоких культурах древности / пер. с нем. М.М. Сокольской. – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 368 с.Assman Ya. Cultural Memory: Writing, Memory of the Past and Political Identity in High Cultures of Antiquity [Kul'turnaya pamyat': Pis'mo, pamyat' o proshlom i politicheskaya identichnost' v vysokikh kul'turakh drevnosti] / transl. from German by M.M. Sokolskaya. – Moscow: Yazyki slavyanskoy kul'tury, 2004. 368 p.Ивашкова А.В., Проноза А.В. Крым в восприятии поколения Z. Взгляд из центральной России // Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. Том 4 (70), 2018, № 2. С. 10-20.Ivashkova A.V., Pronoza A.V. Crimea in the Perception of Generation Z. A View from Central Russia [Krym v vospriyatii pokoleniya Z. Vzglyad iz tsentral'noy Rossii] // Scientific Notes of the V.I. Vernadsky Crimean Federal University. Sociology. Pedagogy. Psychology. Vol. 4 (70), 2018, No. 2. Pp. 10–20.Йин Р.К. Кейс-стади: дизайн и методы / пер. с англ. – 5-е изд. – М.: Sage Publications; М.: ЛитРес, 2021. – 352 с.Yin R.K. Case Study: Design and Methods [Keys-stadi: dizayn i metody] / transl. from English. – 5th ed. – Moscow: Sage Publications; Moscow: LitRes, 2021. 352 p.Крымская весна показала молодежи, что такое настоящий патриотизм – ректор КФУ. URL: https://www.c-inform.info/news/id/50362 (Дата обращения 05.08.2026)Crimean Spring Showed Youth What True Patriotism Is – Rector of CFU [Krymskaya vesna pokazala molodezhi, chto takoye nastoyashchiy patriotizm] [Electronic resource]. URL: https://www.c-inform.info/news/id/50362 (accessed: 05.08.2026).Лихачев Д.С. Избранные труды по русской и мировой культуре. – СПб.: Изд-во СПбГУП, 2006. – 416 с. ISBN 5-7621-0279-3.Likhachev D.S. Selected Works on Russian and World Culture [Izbrannye trudy po russkoy i mirovoy kul'ture]. – St. Petersburg: Publishing House of St. Petersburg University of Humanities and Social Sciences, 2006. 416 p. ISBN 5-7621-0279-3.Рожков А.Ю., Сабля А.А. Молодежь о социокультурной интеграции Крыма и Севастополя в состав Российской федерации: оценки, мнения, перспективы. URL: ttps//cyberleninka.ru/article/n/molodezh-o-sotsiokulturnoy-integratsii-kryma-i-sevastopolya-v-sostav-rossiyskoy-federatsii-otsenki-mneniya (дата обращения 29.07.2025).Rozhkov A.Yu., Sablya A.A. Youth on the Sociocultural Integration of Crimea and Sevastopol into the Russian Federation: Assessments, Opinions, Prospects [Molodezh' o sotsiokul'turnoy integratsii Kryma i Sevastopolya v sostav Rossiyskoy federatsii: otsenki, mneniya, perspektivy] [Electronic resource]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/molodezh-o-sotsiokulturnoy-integratsii-kryma-i-sevastopolya-v-sostav-rossiyskoy-federatsii-otsenki-mneniya (accessed: 29.07.2025).Тишков В.А. Российский народ: история и смыслы национального самосознания. – М.: Наука, 2013. – 649 с.Tishkov V.A. The Russian People: History and Meanings of National Identity [Rossiyskiy narod: istoriya i smysly natsional'nogo samosoznaniya]. – Moscow: Nauka, 2013. 649 p.Хальбвакс М. Социальные рамки памяти / пер. с фр. С.Н. Зенкина. – М.: Новое издательство, 2007. – 348 с. ISBN 978-5-98379-088-9.Halbwachs M. Social Frameworks of Memory [Sotsial'nyye ramki pamyati] / transl. from French by S.N. Zenkin. – Moscow: Novoye izdatel'stvo, 2007. 348 p. ISBN 978-5-98379-088-9.Юмашева Т.А., Назаров В.В. Формирование исторической памяти студентов педагогического вуза в процессе преподавания учебной дисциплины «История России» // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2024. Том 9. Выпуск 5, 2024. 489-496. ISSN 2686-8725 (online) ISSN 2500-0039 (print)Yumasheva T.A., Nazarov V.V. Formation of Historical Memory of Students of a Pedagogical University in the Process of Teaching the Discipline "History of Russia" [Formirovaniye istoricheskoy pamyati studentov pedagogicheskogo vuza v protsesse prepodavaniya uchebnoy distsipliny «Istoriya Rossii»] // Pedagogy. Issues of Theory and Practice [Pedagogika. Voprosy teorii i praktiki]. 2024. Vol. 9. Issue 5. Pp. 489–496. ISSN 26868725 (online) ISSN 2500-0039 (print).Ядова М.А. Крымский кризис-2014 глазами молодежи постсоветского поколения // Социологические исследования. 2016. № 9. С. 50-58.Yadova M.A. The Crimean Crisis of 2014 through the Eyes of the Youth of the Post-Soviet Generation [Krymskiy krizis-2014 glazami molodezhi postsovetskogo pokoleniya] // Sociological Studies [Sotsiologicheskiye issledovaniya]. 2016. No. 9. Pp. 50–58.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.